Le Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris a été l'un des premiers, sinon le premier à faire une place à un enseignement d'Acoustique Musicale. À l'origine, ce cours s'effectuait sur une seule année et était optionnel. Puis répondant à une demande croissante il n'a cessé de grandir. Une classe fut alors créée pour un enseignement sur deux années. Et actuellement, le présent "Diplôme de Formation Supérieur" d'acoustique musicale a une durée de trois ans. Ce bref historique témoigne de l'importance que cette formation à prise depuis trente ans. Les élèves peuvent d'une part y élargir le champ de leur connaissance et y découvrir d'autre part un enseignement qui s'appuie sur leur savoir faire de musicien.

Aujourd'hui, la puissance des nouvelles technologies de la musique, pour être mise à la portée des acteurs de la création musicale, a besoin d'un enseignement qui guide les musiciens dans l'assimilation des fondements de la matière des sons, dans les arcanes de la perception auditive et dans les modalités de la production des sons.

Ce projet pédagogique s'inscrit dans la continuité du cours initié par nos prédécesseurs, le Professeur Émile LEIPP, puis développé par Madame Michèle CASTELLENGO.  

  Objectifs

Il s'agit de poursuivre l'effort engagé en direction des compositeurs, des interprètes et des futurs professeurs pour leur permettre de s'orienter dans les problèmes concrets qu'ils rencontreront dans l'exercice de leur futur métier, de répondre aux questions qu'ils ne manquent pas de se poser et qui leur seront posées lorsqu'ils auront quitté la classe. Que ce soit à propos de l'instrument de musique, du mélange des timbres, de la salle de concert, des problèmes d'enregistrement, de l'écoute, de tempéraments et maintenant les techniques de synthèse sonore. Les professionnels de la musique doivent avoir un enseignement débarrassé des mythologies qui entourent encore trop souvent l'acoustique musicale.

Il s'agit de tisser des liens avec les autres classes du CNSM sous forme de partenariat et de projets développés par les étudiants.

Le succès reconnu de ce cours se fonde sur le fait qu'il ne réclame pas de connaissances scientifiques particulières. Le but du cours est de faire assimiler de manière rigoureuse et attractive les notions essentielles, sur les mécanismes cognitifs de l'audition, sur le fonctionnement des instruments de musique et sur l'analyse/synthèse en s'appuyant sur les résultats les plus récents des travaux de recherche en France et dans le monde. Nous avons élaboré des exemples significatifs et des expérimentations dont les modalités sont adaptées aux musiciens et sans pour autant faire de concession aux exigences de rigueur.

  Esprit de l'enseignement proposé

Nous nous appuierons sur les compétences exceptionnelles des étudiants du CNSM : leur capacité auditive et leur bagage culturel. En effet dans la discipline "Acoustique Musicale" il y a d'abord le mot "musique", c'est-à-dire tout ce qui ressortit des sons ; c'est le questionnement sur l'écoute qui interpelle alors la "science" acoustique. Cette démarche, du sujet à l'objet, est fondatrice de la méthode d'approche qui est la nôtre.

Cette méthode expérimentale est directement inspirée de ce qu'il est convenu d'appeler "la main à la pâte". Nous avons développé plusieurs expériences simples sur les cordes, les tuyaux, les percussions de façon à ne jamais perdre de vue qu'une analyse, qu'un modèle n'épuise pas la description de l'objet réel. Pour mettre en évidence les performances de l'oreille humaine l'utilisation de logiciels de traitement et de transformation des sons devient un outil rêvé, non seulement pour comprendre comment le contenu des sons joue sur le sens que l'auditeur attribue aux événements sonores, mais en plus la manipulation de ces logiciels permet d'appréhender les effets du traitement, qui ont toujours une contrepartie. Étant introduite par des exemples sonores puisés dans les cultures du monde, chaque notion devient ainsi palpable.

C'est pourquoi, lorsque cela est possible, des professionnels de divers horizons de la musique sont régulièrement invités pour faire bénéficier la classe de leur expérience. La proximité du CNSMDP avec le Musée de la Musique a fait que des liens privilégiés sont tissés de longues dates entre la classe et plusieurs de ses conservateurs ; rien de tel qu'une visite au musée pour saisir l'évolution d'un instrument dans sa complexité, l'organologie devient alors une porte d'accès supplémentaire vers l'acoustique musicale.

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